تحلیل وضعیت کتب مربوط به درس مدیریت سازمان های ورزشی در دانشگاه های ایران

هدف کلی تحقیق، تحلیل وضعیت کتب درس مدیریت سازمان های ورزشی در دانشگاه های ایران بود. روش تحقیق حاضر از لحاظ استراتژی، ترکیبی (توصیفی و کیفی) بود و از نظر مسیر اجرا از سه روش تحلیل محتوا، مصاحبه و پیمایش استفاده شد. ابزار جمع آوری اطلاعات تحقیق، برگه های کدگذاری، سوالات نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته بود. جامعه آماری از منظر کتاب، کتابهای مدیریت سازمانهای ورزشی به تعداد 15 مورد بود و از لحاظ پاسخ دهندگان تمام دانشجویان و اساتید به عنوان دانشجو و مدرس درس مورد بررسی در نیمسال اول سال تحصیلی91-9?، در نظر گرفته شدند. از جامعه کتاب با نمونه گیری غیرتصادفی هدفمند 5 عنوان کتاب رایج و مورد تدریس در دانشگاه ها انتخاب شدند. در رابطه با دانشجویان، اساتید از روش غیر تصادفی هدفمند (مدرسین درس و دانشجویان در حال آموزش کتب مربوطه) استفاده شد. اعتبار صوری و محتوایی پرسش نامه ها و برگه های کدگذاری به وسیله 10 نفر از خبرگان مورد تائید قرار گرفت. پایایی و ضریب عینیت آنها نیز در حد مطلوبی بدست امد. یافته های تحقیق نشان داد کتب ورزشی در سطوح بیان مطالب و یاد آوری محتوای کتاب، تعداد نویسنده و مترجم تفاوت معناداری ندارد. نظراساتید و دانشجویان در حیطه های مختلف تفاوت معناداری ندارد. کتاب سجادی از نظر وضعیت قلم نوشتاری از همه بهتر و از نظر جذابیت حاشیه و متن وحروف وشکلها رتبه پایین تری دارد. کتاب فراهانی از نظر وضعیت قلم نوشتاری کتاب از همه بهتر و از نظر جذابیت حاشیه ومتن وحروف وشکلها رتبه پایین تری دارد .کتاب الهی و خسری از نظر وضعیت قلم نوشتاری کتاب از همه بهتر و از نظر جذابیت حاشیه ومتن وحروف وشکلها رتبه پایین تری دارد. کتاب حمیدی از نظر وضعیت قلم نوشتاری کتاب از همه بهتر و از نظر عکس ها تشریح کننده متن رتبه پایین تری دارد. کتاب فراهانی و کشاورز از نظر وضعیت قلم نوشتاری کتاب از همه بهتر و از نظر ارتباط جداول و نمودار با مطالب رتبه پایین تری دارد. حیطه صوری، ساختاری و محتوای کتاب سجادیه رتبه بالاتری دارد. کتب مدیریت سازمان های ورزشی از نظر حیطه های صوری، ساختاری، محتوایی ضعیفند و تنها یک یا چند مورد از حیطه ها رعایت شده بودند.